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雷布夏特認為，不應將新科技視為對人類教師的威脅，而應視為互補。他指出，科技能為學生提供額外的練習與回饋，並擴大學習的可及性。
兩老目前被安排入住何文田的過渡性房屋，吳先生說家人落差的感覺會很大，居住面積減半，活動空間有限，沒有正式的飯桌，「現在鑽一粒釘子也不敢」，至今仍是「等進入一個正式居所的心情」。
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